何老...人家

或許是我不了解政策的方向

連續開了兩次國小家長會

在這兩次的家長會上

老師都很盡責的問家長:

國語課本的練習本--練習寫字用的--甲本 and 乙本

要不要買?

數學習作

要不要買?

如果家長不願意出錢買, 我們就不買練習作業本

家長都十分配合的舉手說要買

台北市的家長們

只要孩子成績好

出錢倒不是問題

但是......

前兩年

廠商都會以附加方式給學生

不需要我們出半毛錢

但是.....

教育部說

這是廠商賄賂圖利

賄賂學生????圖利學生?????

哈哈哈

所以我說,我是不懂教育政策的

舉手出錢很無奈

無奈的不是要出錢

是因為教育部弄得家長負擔更重而無奈

台北市首善之區

區區小錢家長願意負擔

而偏遠貧窮地區的孩童呢?

連營養午餐的錢都交不出來

還有人會有錢買練習本嗎?

沒有錢所以就不需要練習了嗎?

教育部做不到的

也禁止廠商贈送

那又何來開放教材呢?

又如何叫做義務教育呢?

貧窮人家的孩子

卻因九年一貫政策而城鄉教育程度差異更大

這將來必定又會成為台灣社會的亂源之一

教育所忽略的

將來必定十倍反撲於社會

那麼

就算這些高官的孩子們

受到良好教育

優渥工作待遇

他們就不需要和這些可憐被忽略長大的孩子相處於社會之上嗎?

眼光要遠大呀